{"id":11,"date":"2016-01-15T13:46:29","date_gmt":"2016-01-15T15:46:29","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ppgeq.uff.br\/?page_id=10"},"modified":"2026-08-21T17:22:17","modified_gmt":"2026-08-21T20:22:17","slug":"sobre","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ppgeq.uff.br\/?page_id=11","title":{"rendered":"PPGEQ UFF"},"content":{"rendered":"

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Caracteriza\u00e7\u00e3o institucional<\/span><\/strong><\/h1>\n

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A UFF<\/span><\/h1>\n

A Universidade Federal Fluminense (UFF)<\/strong> foi criada em 18\/12\/1960, pela Lei 3.848 DOU (20\/12\/1960), com a denomina\u00e7\u00e3o de Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UFERJ) e institu\u00edda conforme a Lei 3.958(13\/09\/1961), com a uni\u00e3o de cinco faculdades federais, tr\u00eas estabelecimentos de ensino estaduais e duas faculdades particulares sediadas no munic\u00edpio. O atual nome foi homologado pela Lei 4.831(05\/11\/1965) e seu Estatuto aprovado pelo Conselho Federal de Educa\u00e7\u00e3o, conforme Parecer N\u00ba 2\/ 83. Ao longo do tempo, a UFF se estabeleceu como uma institui\u00e7\u00e3o de refer\u00eancia na forma\u00e7\u00e3o de recursos humanos em n\u00edvel de gradua\u00e7\u00e3o, sendo uma das pioneiras em atividades de extens\u00e3o universit\u00e1ria e expandiu, em especial nos \u00faltimos anos, seus cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e a sua produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e tecnol\u00f3gica. A UFF \u00e9 uma das maiores universidades federais do pa\u00eds, atendendo mais de 35 mil alunos em mais de 125 curso de gradua\u00e7\u00e3o por ano. Adicionalmente, s\u00e3o mais de 50 programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu aproximadamente 5.000 alunos matriculados, al\u00e9m de diversos Mestrados Profissionalizantes.<\/p>\n

Hoje, a UFF apresenta um alto grau de interioriza\u00e7\u00e3o contando al\u00e9m de Niter\u00f3i, com sedes em Angra dos Reis, Rio das Ostras, Campos dos Goytacazes, Nova Friburgo, Santo Ant\u00f4nio de P\u00e1dua, Maca\u00e9 e Volta Redonda. A UFF se estabeleceu, portanto, como um importante vetor de desenvolvimento do interior do Estado do Rio de Janeiro. Al\u00e9m disso, a UFF oferece a seus estudantes, uma oportunidade \u00fanica de viv\u00eancia e forma\u00e7\u00e3o, no campus avan\u00e7ado de Oriximin\u00e1 no Par\u00e1.<\/p>\n

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A Escola de Engenharia e o Departamento de Engenharia Qu\u00edmica<\/span><\/p>\n

A Escola de Engenharia da UFF<\/strong>, sediada em Niter\u00f3i, foi criada em 31\/10\/1952, como Escola Fluminense de Engenharia. Formada por um quadro docente de qualidade e renome profissional, e com uma estrutura curricular ajustada aos princ\u00edpios da forma\u00e7\u00e3o de profissionais capazes e adequados \u00e0s necessidades do desenvolvimento nacional, a Escola Fluminense de Engenharia se consolidou na forma\u00e7\u00e3o de engenheiros para o mercado de trabalho. Em 1971, foi criado o Departamento de Engenharia Qu\u00edmica<\/strong>, formado inicialmente por docentes em regime de trabalho de 20h e grande experi\u00eancia pr\u00e1tica, mas alguns j\u00e1 com forma\u00e7\u00e3o de doutorado em grandes centros como Stanford e Imperial College of London, al\u00e9m de v\u00e1rios mestres formados pela COPPE\/UFRJ. A partir de 1990, o Departamento de Engenharia Qu\u00edmica, seguindo uma diretriz da Escola de Engenharia, decide ampliar o seu quadro de docentes em dedica\u00e7\u00e3o exclusiva, com o gradativo aumento no n\u00famero de doutores, de forma a aumentar a capacidade de atividades de pesquisa e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. O Departamento de Engenharia Qu\u00edmica da Escola de Engenharia da UFF programou uma s\u00e9rie de a\u00e7\u00f5es visando a capacitar o corpo docente, modernizar a infraestrutura e otimizar os recursos dispon\u00edveis, de modo a ampliar o leque de atua\u00e7\u00e3o na gradua\u00e7\u00e3o e na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. Como resultado dessas a\u00e7\u00f5es, a partir de 2005, foram implantados o Curso de Gradua\u00e7\u00e3o em Engenharia de Petr\u00f3leo e o Curso de Especializa\u00e7\u00e3o em Petr\u00f3leo e G\u00e1s Natural, seguido da mudan\u00e7a de nome para Departamento de Engenharia Qu\u00edmica e de Petr\u00f3leo. Al\u00e9m das atividades de ensino, alguns docentes passaram a atuar em atividades de pesquisa e ensino em programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o vinculados a outros programas da UFF , como a Engenharia Civil, e o Instituto de Qu\u00edmica. O aumento nestas atividades de pesquisas possibilitou que em 2009, fosse aprovado pela CAPES o curso de Mestrado em Engenharia Qu\u00edmica com docentes do departamento e com a participa\u00e7\u00e3o de docentes de outros departamentos da Escola de Engenharia, do Instituto de Qu\u00edmica e do Instituto de F\u00edsica da UFF.<\/p>\n

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O Programa P\u00f3s Gradua\u00e7\u00e3o em Engenharia Qu\u00edmica<\/h2>\n

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Hist\u00f3rico e Contextualiza\u00e7\u00e3o<\/span>:<\/strong><\/p>\n

\u00a0– Import\u00e2ncia da proposta no contexto do plano de desenvolvimento da UFF<\/span><\/p>\n

Em seus cinquenta e cinco anos de exist\u00eancia, a UFF tem percorrido uma trajet\u00f3ria respons\u00e1vel de dedica\u00e7\u00e3o ao ensino, pesquisa e extens\u00e3o de forma a contribuir para o desenvolvimento cient\u00edfico, t\u00e9cnico e cultural do pa\u00eds. A Universidade tem adotado, em seus planos de desenvolvimento recentes, a\u00e7\u00f5es e esfor\u00e7os significativos no sentido de ampliar a produ\u00e7\u00e3o de conhecimento e de ofertar condi\u00e7\u00f5es adicionais de forma\u00e7\u00e3o para a comunidade.<\/p>\n

Essa estrat\u00e9gia tem feito com que, ao longo dos \u00faltimos anos, a UFF promovesse um aumento expressivo do n\u00famero de cursos de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o (PG) e de atividades de pesquisa. At\u00e9 meados de 2015, a UFF contava 79 Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Stricto Sensu recomendados pela CAPES, contemplando todas as \u00e1reas do conhecimento. Destes Programas, 39 possuem ambos os n\u00edveis de curso: Mestrado e Doutorado; 20 possuem somente curso de Mestrado Acad\u00eamico; 17 possuem apenas curso de Mestrado Profissional; e 3 Programas possuem somente o n\u00edvel de curso Doutorado. Os cursos contavam, em 2019, com cerca de 8253 alunos, dos quais aproximadamente 4603 s\u00e3o de Mestrado, 3209 de Doutorado e 1353 de Mestrado Profissional.<\/p>\n

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Miss\u00e3o<\/strong><\/span><\/p>\n

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Essa proposta assume import\u00e2ncia nesse contexto de esfor\u00e7o da universidade para cumprir sua miss\u00e3o institucional.<\/span> Podem ser apontados os seguintes aspectos:<\/p>\n

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  1. Aumentar a produ\u00e7\u00e3o de conhecimento ao expandir a p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, tanto em seu aspecto quantitativo quanto qualitativo, com a promo\u00e7\u00e3o da diversifica\u00e7\u00e3o de \u00e1reas de ensino e pesquisa, haver\u00e1 condi\u00e7\u00f5es favor\u00e1veis para aumentar a produ\u00e7\u00e3o de conhecimento cient\u00edfico e tecnol\u00f3gico.<\/li>\n
  2. Otimizar a capacidade de produ\u00e7\u00e3o de conhecimento instalada na universidade, com melhor aproveitamento do potencial do corpo docente e da infraestrutura dispon\u00edvel.<\/li>\n<\/ol>\n

    Em decorr\u00eancia de decis\u00f5es de planejamento recente, e em conson\u00e2ncia com as diretrizes da Universidade, o Departamento de Engenharia Qu\u00edmica e Petr\u00f3leo da Escola de Engenharia da UFF programou uma s\u00e9rie de a\u00e7\u00f5es visando a capacitar o corpo docente, modernizar a infraestrutura e otimizar os recursos dispon\u00edveis, de modo a ampliar o leque de atua\u00e7\u00e3o na gradua\u00e7\u00e3o e na p\u00f3s- gradua\u00e7\u00e3o. Como resultado dessas a\u00e7\u00f5es, a partir de 2005, foram implantados o Curso de Gradua\u00e7\u00e3o em Engenharia de Petr\u00f3leo e o Curso de Especializa\u00e7\u00e3o em Petr\u00f3leo e G\u00e1s Natural, al\u00e9m de estar em curso a moderniza\u00e7\u00e3o e implementa\u00e7\u00e3o de novos laborat\u00f3rios.<\/p>\n

    No que diz respeito \u00e0 capacita\u00e7\u00e3o do corpo docente, o Departamento passou, nos tr\u00eas \u00faltimos anos, de 7 (sete) para 13 (treze) professores com n\u00edvel de doutorado em dedica\u00e7\u00e3o exclusiva, o que corresponde a um acr\u00e9scimo superior a 80%. Tais professores t\u00eam atuado, no \u00e2mbito do departamento, principalmente em atividades de ensino e pesquisa relacionadas \u00e0 gradua\u00e7\u00e3o e, subsidiariamente, em atividades de ensino e pesquisa em programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o vinculados a outros departamentos da Escola de Engenharia, como a Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o e a Engenharia Civil, ou em outras unidades da UFF, como a Escola de Qu\u00edmica.<\/p>\n

    Melhorar as condi\u00e7\u00f5es de ensino na gradua\u00e7\u00e3o por meio de um interc\u00e2mbio efetivo com a p\u00f3s- gradua\u00e7\u00e3o. As a\u00e7\u00f5es executadas, em especial o aumento na qualifica\u00e7\u00e3o do corpo docente, est\u00e3o articuladas ao interesse do Departamento de se criarem condi\u00e7\u00f5es para propiciar uma forma\u00e7\u00e3o mais qualificada para os discentes na gradua\u00e7\u00e3o e com o desejo de se implantar cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu, como apresentado nesta proposta<\/p>\n

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    – Relev\u00e2ncia e impacto regional ou micro-regional da forma\u00e7\u00e3o dos profissionais com o perfil previsto:<\/span><\/p>\n

    Al\u00e9m do momento especial pelo qual passa o Departamento, as conjunturas econ\u00f4micas do pa\u00eds e, particularmente, a do Estado do Rio de Janeiro apresentam condi\u00e7\u00f5es prop\u00edcias para a implementa\u00e7\u00e3o de estudos p\u00f3s-graduados em Engenharia Qu\u00edmica.<\/p>\n

    Pr\u00f3ximo \u00e0 cidade de Niter\u00f3i, no munic\u00edpio de Itabora\u00ed, ser\u00e1 constru\u00edda uma refinaria no COMPERJ – Complexo Petroqu\u00edmico do Estado do Rio de Janeiro, uma excelente oportunidade para o relacionamento universidade-empresa, na qual pesquisadores e alunos envolvidos com a p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o ter\u00e3o contato direto e poder\u00e3o prover suporte t\u00e9cnico-cient\u00edfico no desenvolvimento de trabalhos que envolvam a participa\u00e7\u00e3o direta da equipe t\u00e9cnica das empresas envolvidas no funcionamento dessa refinaria.<\/p>\n

    Acrescido a isso, parcerias e trabalhos de relev\u00e2ncia poder\u00e3o ser realizados em colabora\u00e7\u00e3o com a PETROBRAS S.A. e com outras empresas do setor petrol\u00edfero, uma vez que o Estado do Rio de Janeiro, que det\u00e9m cerca de 70% do petr\u00f3leo produzido no pa\u00eds nos munic\u00edpios de Campos e Maca\u00e9, mostra um crescimento sustent\u00e1vel e uma diversifica\u00e7\u00e3o nos neg\u00f3cios na ind\u00fastria de petr\u00f3leo. Destaca-se que as instala\u00e7\u00f5es do Departamento de Engenharia Qu\u00edmica e de Petr\u00f3leo da Universidade Federal Fluminense s\u00e3o as que se localizam estrategicamente mais pr\u00f3ximas ao local da realiza\u00e7\u00e3o dessas atividades industriais, facilitando todo tipo de intera\u00e7\u00e3o entre as empresas e a Universidade.<\/p>\n

    A forma\u00e7\u00e3o de profissionais p\u00f3s-graduados em Engenharia Qu\u00edmica com o perfil focado em Energia, Meio Ambiente e Desenvolvimento de Materiais torna-se pertinente e relevante, na medida em que se considera a refer\u00eancia desse cen\u00e1rio regional favor\u00e1vel, de amplia\u00e7\u00e3o e crescimento das ind\u00fastrias energ\u00e9ticas e energo-intensivas, que demandam compet\u00eancia em novos materiais, quest\u00f5es ambientais e suas rela\u00e7\u00f5es com os processos da ind\u00fastria qu\u00edmica. Ademais, a UFF, por meio de uma proposta com caracter\u00edsticas diferenciadas em Energia, Meio Ambiente e<\/p>\n

    Desenvolvimento de Materiais, vem ampliar a oferta de vagas na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Engenharia Qu\u00edmica, somando esfor\u00e7os aos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o existentes em institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas no Estado do Rio de Janeiro, como a COPPE\/UFRJ, a Escola de Qu\u00edmica da UFRJ, e a UERJ.<\/p>\n

    Processo Seletivo:<\/strong><\/span><\/p>\n

    O processo seletivo para o curso de Mestrado do Programa pode ser realizado uma vez ao ano (em fevereiro) ou duas vezes ao ano (em fevereiro e em julho). A entrada anual ou semestral e o n\u00famero de vagas que ser\u00e3o oferecidas s\u00e3o definidos, de acordo com a disponibilidade de bolsas e n\u00famero de alunos matriculados em cada processo seletivo. Em geral, s\u00e3o oferecidas de 15 a 30 vagas por semestre. Para obter o grau de Mestre, o ingressante deve cursar tr\u00eas disciplinas obrigat\u00f3rias: Termodin\u00e2mica Aplicada, Fen\u00f4menos de Transporte e M\u00e9todos de Matem\u00e1tica Aplicada \u00e0 Engenharia Qu\u00edmica, totalizando 12 cr\u00e9ditos. No segundo per\u00edodo, deve cursar tr\u00eas disciplinas optativas (total de 12 cr\u00e9ditos) condizentes com a \u00e1rea de desenvolvimento de sua disserta\u00e7\u00e3o, onde concluir\u00e1 sua carga de cr\u00e9ditos em disciplinas cursadas. A partir do primeiro ano de curso, ir\u00e1 iniciar o desenvolvimento da sua disserta\u00e7\u00e3o, passando a cursar as Disciplinas: Disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado, Semin\u00e1rios de Mestrado I e Semin\u00e1rios de Mestrado II. Para os alunos com bolsa Capes ainda \u00e9 demandado o Est\u00e1gio em Doc\u00eancia como forma\u00e7\u00e3o de suas atividades acad\u00eamicas. Ap\u00f3s dois anos, o aluno concluir\u00e1 o curso, com a defesa da disserta\u00e7\u00e3o, e estar\u00e1 apto a receber o diploma de Mestre em Ci\u00eancias (MSc).<\/p>\n

    Diretrizes e Objetivos<\/strong><\/span><\/p>\n

    As Diretrizes do PPGEQ-UFF e os objetivos que norteiam as a\u00e7\u00f5es a serem desenvolvidas em cada uma delas est\u00e3o descritos a seguir:<\/p>\n